Durante los días 8 y 9 del presente mes, tuvieron lugar las diferentes fases del torneo de debate académico de competición SAFA- ÉCIJA.
La tesis que centraba el debate era:
¿DEBERÍAN LOS PAÍSES EUROPEOS INCREMENTAR AHORA SU GASTO EN DEFENSA?
En la primera fase compitieron los alumnos-as de los cursos de 3º de ESO, resultando ganador el grupo representante de 3º ESO-B, destacando como mejor oradora la alumna Manuela Gutiérrez, de 3º ESO-B.
En la segunda fase compitieron los alumnos-as de los cursos de 4º de ESO, resultando ganador el grupo representante de 4º B, destacando como mejor orador el alumno Miguel Ángel Carrasco, de 4º ESO-A.
En la fase final compitieron los alumnos-as ganadores de los cursos de 4º y 3º de ESO.Tras un reñido debate, que alcanzó un importante nivel, los miembros del jurado se encontraron con una complicada tarea. Proclamar un grupo ganador fue imposible y el resultado final fue “empate técnico” entre los grupos de 3º ESO-B y 4ºESO-B.
En nuestra opinión, se trata de una actividad muy motivadora, una de las actividades más divertidas que programa este centro; te permite ir perdiendo el “miedo escénico”, nos enseña a argumentar, ser más tolerantes con las posturas del otro y aprender de ellas; hacemos autocrítica y aceptamos con más facilidad nuestros errores; nos enseña respeto a las personas y “saber estar”; muy importante también el hecho de que hemos aprendido mucho vocabulario, que vemos que nos hace falta.
Ha sido una experiencia nueva que estamos deseosos de continuar, nos encontramos muy motivados.
Agradecemos a nuestros profesores-preparadores y a nuestros profesores miembros del jurado su entrega y dedicación en esta actividad.
Queremos agradecerles, no solo por corregirnos y permitirnos mejorar en el ámbito del debate, sino también por inculcarnos ser personas competentes, compasivas, comprometidas, conscientes y creativas en nuestra vida diaria.
Ángela Carmona, David Jiménez, Paula Villaécija, Daniel Rodríguez, Macarena González y Nerea Ojeda. Alumnos-as de 3º y 4º de ESO de SAFA-ÉCIJA.
La actividad educativa del debate académico permite involucrar al alumno-a de manera activa en el proceso de enseñanza-aprendizaje; desarrolla capacidades tan importantes como el trabajo en equipo, la actitud crítica-analítica, el desarrollo de la argumentación y la oratoria; así mismo trabaja valores como el respeto al adversario, la tolerancia con las ideas ajenas o el compromiso con los problemas sociales, valores tan importantes para la formación de la ciudadanía democrática.
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Mª del Valle Bascón López.
Profesora de Filosofía.